· 為什么讀了這么多書，依舊過不好這一生？
因?yàn)榇蠖鄶?shù)人都掉進(jìn)了“低水平勤奮”的陷阱。我們讀了很多書，卻只是讀到了一個個孤立的知識點(diǎn)，而并沒有把新舊知識連成一張知識網(wǎng)，長成一棵知識樹。
· 學(xué)海真的無涯嗎？到底什么樣的“知識”值得我們花精力去學(xué)？
知識無窮無盡，但掌控這個世界運(yùn)行的底層規(guī)律是有限的。你需要的是從海量知識中辨別出其中的“王炸”，一通百通！
學(xué)海非無涯，知識有主次。
· 為什么學(xué)習(xí)“學(xué)習(xí)的方法”，比學(xué)習(xí)本身更重要？
世界這么大，而我們的智慧有限。只有掌握了更有效的學(xué)習(xí)方法，才能在極為有限的時間里，把自己的認(rèn)知水平比別人多往前推進(jìn)一厘米。
擁有學(xué)習(xí)力的人，才擁有這個時代的終&極競爭力
· 如何從“知道”到“做到”？怎么才能讓知識變現(xiàn)？
刻意練習(xí)+多場景思維訓(xùn)練=構(gòu)建底層認(rèn)知，打通知識的底層結(jié)構(gòu)
讓知識成為資產(chǎn)，讓學(xué)習(xí)成為財(cái)富積累的過程！
被羅輯思維評為十位“全國zui會學(xué)習(xí)的人之一”、“得到”zui受歡迎的說書人成甲，為你解開學(xué)習(xí)迷思，講授“學(xué)習(xí)的方法”，幫助你將零碎的知識體系打造為高效的知識管理體系，讓所學(xué)知識真正變成你的資產(chǎn)，讓學(xué)習(xí)成為你財(cái)富積累的過程！
成甲這本書，在我看來，就是一個重度學(xué)習(xí)者為識別茫茫人海中的同類而打造的一個信物、傳遞的一個暗號。因?yàn)橹挥心切嶂杂谘芯繉W(xué)習(xí)方法，并且長時間持續(xù)刻意練習(xí)這些方法的人，才會理解“臨界”這一概念的寶貴價值。
——脫不花
羅輯思維首席執(zhí)行官
這是一本寫給未來中流砥柱的書。這些人不但工作做得好，而且有創(chuàng)新；不在乎別人的先發(fā)優(yōu)勢，只研究怎么提升自我；不問目標(biāo)有多難，只問自己能不能學(xué)——成甲這本書，能幫你學(xué)習(xí)怎樣學(xué)習(xí)，他說的是有關(guān)知識的知識。
——萬維鋼
《萬萬沒想到》作者，“得到”App專欄《精英日課》作者
我的微信公號叫“學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)”，第yi個“學(xué)習(xí)”是動詞，第二個“學(xué)習(xí)”是名詞，第三個“學(xué)習(xí)”是動詞，意思就是說“學(xué)習(xí)”本身是需要“學(xué)習(xí)”的，要學(xué)習(xí)如何學(xué)習(xí)才能夠更好地學(xué)習(xí)?；畹嚼蠈W(xué)到老，只不過是一種生活方式而已。這本書把學(xué)習(xí)說透了，所以推薦大家一起來《好好學(xué)習(xí)》。
——李笑來
著名天使投資人，連續(xù)創(chuàng)業(yè)者，終生學(xué)習(xí)者
我們這個時代，錯在給人的機(jī)會太多，成功好像很容易，所以會有太多貪多求速的“學(xué)習(xí)者”，總以為學(xué)習(xí)就像吃興奮劑一樣，可以馬上見效。這是一種時代病，但一般人不會覺得自己有病，所以陷入死循環(huán)。成甲的這本書，并不適合那些急于求成的“學(xué)習(xí)者”，倒是能給那些沉得下心來學(xué)習(xí)的人一種“方便法門”。按照這個方法，幾年下來，你才會體會到：慢慢來，比較快。
——小馬宋
羅輯思維創(chuàng)意顧問
我們正處在信息過載的時代，擁有快速獲取重要知識并能應(yīng)用的能力比任何時代都重要。成甲在書中跟大家分享了對這個問題的思考與探索，思考的角度和質(zhì)量都非常棒，推薦閱讀。
——戰(zhàn)隼
知名自媒體人，100天行動發(fā)起者
我們學(xué)習(xí)的時候，zui難的部分不是收集，也不是整理，而是內(nèi)化。內(nèi)化是將信息變成知識，進(jìn)而變成解決問題的能力的過程。這個過程太難了，以至于很多人讀了很多書，參加了很多訓(xùn)練營，結(jié)果能力仍然提升不起來。怎樣才能增強(qiáng)自己內(nèi)化知識的能力？以后不用麻煩了，讀成甲這本書，它會給你非常詳細(xì)的解決辦法和修煉步驟。
——彭小六
《讓未來現(xiàn)在就來》作者，簡書頭牌作者
在這個信息過剩的時代，真正的知識才是奢&侈品，那些構(gòu)建底層思維、突破心智邊界的元知識，是一個人可以脫穎而出的關(guān)鍵。什么樣的“知識”才值得我們花費(fèi)精力去學(xué)習(xí)？我們將有限的精力投入到何種“知識”上才會發(fā)揮更大威力？這些問題在成甲老師的這本書中有精彩的闡述。
——易仁永澄
幸福進(jìn)化俱樂部創(chuàng)始人
