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　　近期，經(jīng)營計劃總部一改往日校企聯(lián)合辦學(xué)模式，以湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院作為首家試點院校，展開“企業(yè)教學(xué)入校園”的服務(wù)類聯(lián)合辦學(xué)新舉措，將“專業(yè)講師校企互兼”理念落到實處，推動服務(wù)人才由“純學(xué)院派”轉(zhuǎn)型“理論兼實戰(zhàn)派”，為集團培養(yǎng)、儲備優(yōu)秀服務(wù)人才。

　　據(jù)悉，本次聯(lián)合辦學(xué)遵循“不重復(fù)、重能力、講實、講精”的原則，結(jié)合學(xué)校課程設(shè)計制定了教學(xué)計劃。該計劃跨越兩個學(xué)期，共計108個學(xué)時，授課內(nèi)容涵蓋服務(wù)文化、服務(wù)技能、服務(wù)管理三類，使學(xué)員們通過學(xué)習(xí)工程機械行業(yè)概況、團隊建設(shè)、服務(wù)營銷、客戶關(guān)系管理、工程機械專業(yè)英語及相應(yīng)的底盤、柴油機、機械、液壓、電氣和產(chǎn)品知識等，增強學(xué)員對企業(yè)的歸屬感和服務(wù)管理素養(yǎng)。

　　在“企業(yè)教學(xué)入校園” 啟動儀式上，來自學(xué)校機電工程系的領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生就業(yè)主管、骨干教師及近200名“三一班”學(xué)生首次聆聽了三一高級培訓(xùn)講師的第一堂課。除此之外，為了鼓勵學(xué)員們努力學(xué)習(xí)，順利完成由學(xué)生向員工角色的轉(zhuǎn)變，此次活動特別給予優(yōu)秀學(xué)員前往公司參觀、實習(xí)和培訓(xùn)的機會，助其提前熟悉工作環(huán)境，在實習(xí)培訓(xùn)中找出自身差距和不足，回到校園后繼續(xù)查漏補缺，完善專業(yè)知識和技能。

　　此次“企業(yè)教學(xué)入校園”的舉措不僅填補了服務(wù)類聯(lián)合辦學(xué)的空缺，拓展了企業(yè)服務(wù)人員的培養(yǎng)和選拔渠道，同時打破了以往共選訂單學(xué)生、共訂學(xué)校教學(xué)計劃等合作的局限性。

　　校企合作、定向培養(yǎng)是一種以提升學(xué)生綜合素質(zhì)、實戰(zhàn)能力和就業(yè)競爭力為重點,利用學(xué)校與企業(yè)兩種不同的施教環(huán)境和教學(xué)資源，采取課堂教學(xué)結(jié)合工作實踐的人才培養(yǎng)方式，對于實現(xiàn)企業(yè)、學(xué)校和學(xué)生的“多贏”局面有重要意義。

　　● 感 言：

　　交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院工程系主任謝慧超：從2001年第一個“三一班”開辦以來，我校機電工程系就積極探索與國內(nèi)工程機械企業(yè)深度合作的辦學(xué)模式。三一此次派遣規(guī)模如此之大的企業(yè)講師團隊來校授課，并直接擔(dān)綱專業(yè)主干課程與職業(yè)素質(zhì)課程，這在我院聯(lián)合辦學(xué)史上還是頭一次。

　　三一泵送營銷服務(wù)公司技術(shù)支持部副部長易慰先：企業(yè)教學(xué)提前進入校園，使學(xué)生早日接觸三一文化，有利于提升他們對三一的認(rèn)知度和忠誠度。而在專業(yè)方面加強服務(wù)意識和技能的培訓(xùn)，則能使學(xué)員們到崗后更快地適應(yīng)服務(wù)工作，從而縮短崗前培訓(xùn)周期。

　　三一人力資源總部聯(lián)合辦學(xué)專干賀小龍：融入公司教學(xué)計劃、安排公司講師為“三一班”學(xué)生授課的舉措是聯(lián)合辦學(xué)工作的一項新的突破，我們也會將此舉大力地向其他體系進行推廣和宣貫。