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　　上大學(xué)前幫家里務(wù)農(nóng)經(jīng)商的那兩年，決定了我對(duì)商業(yè)非常感興趣。因此，整個(gè)大學(xué)生涯，我沒有按部就班，而是把更多精力放在了自己的興趣上，一上學(xué)就開始尋求自己應(yīng)該追求的方向?！悍€(wěn)根

　　一年一度的高考剛剛結(jié)束，畢業(yè)的學(xué)生們開始踏上人生的嶄新旅程，一定對(duì)即將開始的大學(xué)生活充滿了期待。今天，我們來看幾則梁穩(wěn)根在大學(xué)時(shí)代的求學(xué)故事，興許能給新生代大學(xué)生們一些啟迪。

　　農(nóng)家子弟考入大學(xué)，興趣是最好的老師

　　79年是高考恢復(fù)的第二年，梁穩(wěn)根考上中南礦冶學(xué)院（中南大學(xué)前身），學(xué)的是金屬材料專業(yè)。這在當(dāng)時(shí)是很了不起的事情。

　　9月份新生報(bào)到，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，與大多數(shù)十七八歲的應(yīng)屆畢業(yè)生不同的是，梁穩(wěn)根當(dāng)時(shí)已經(jīng)21歲了，并且在家務(wù)過兩年的農(nóng)。

　　梁穩(wěn)根的家在漣源的道童村，本地經(jīng)商之風(fēng)頗盛，梁家一直從事的是篾匠活計(jì)，所以算得上是一家經(jīng)營戶。梁穩(wěn)根所從事的務(wù)農(nóng)，并不是真正到地里去勞動(dòng)，而是幫家里處理篾匠的一些生意，這些讓他在上大學(xué)之前，有了一段非常深入的商業(yè)經(jīng)歷。

　　“幫家里務(wù)農(nóng)經(jīng)商的那兩年，決定了我對(duì)商業(yè)非常感興趣。因此，整個(gè)大學(xué)生涯，我沒有按部就班，而是把更多精力放在了自己的興趣上，一上學(xué)就開始尋求自己應(yīng)該追求的方向?！绷悍€(wěn)根后來回憶，進(jìn)入校園后，闖蕩社會(huì)和幫家里務(wù)農(nóng)的經(jīng)歷，讓他比其他學(xué)生在思想上更為成熟，對(duì)未來也有了懵懂的規(guī)劃。

　　外號(hào)“梁廠長”，夢(mèng)想萌芽

　　政治經(jīng)濟(jì)學(xué)是大學(xué)里梁穩(wěn)根最感興趣的課程。他主動(dòng)找到老師，咨詢這個(gè)專業(yè)的發(fā)展前景。老師告訴他，在國內(nèi)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制之下，經(jīng)濟(jì)學(xué)其實(shí)沒什么用。如果真的非常感興趣，就應(yīng)該學(xué)一點(diǎn)微觀的東西。什么是微觀的呢？那就是管理！

　　當(dāng)時(shí)基于國家和社會(huì)的期望，這一屆的學(xué)生當(dāng)中，多數(shù)都有一個(gè)科研夢(mèng)，希望自己能像教材里提到的那些科學(xué)家們一樣，發(fā)現(xiàn)一個(gè)定理或者理論什么的。

　　而梁穩(wěn)根的興趣很明顯地集中在了企業(yè)管理，而不在當(dāng)時(shí)的金屬材料專業(yè)上。時(shí)間長了，他就得了一個(gè)外號(hào)，大家都叫他“梁廠長”。在當(dāng)時(shí)恥于實(shí)務(wù)的大學(xué)氛圍中，這外號(hào)顯然是等而下之的。不過梁穩(wěn)根倒不在意，人家叫他，他就答應(yīng)。

　　時(shí)間叫長了，這種興趣，就成了梁穩(wěn)根的一個(gè)符號(hào)，促使他在管理方向上鉆研下去。最后，這就成了他的一個(gè)夢(mèng)。而三一集團(tuán)的第一根夢(mèng)想之芽，起源就在這里。

　　自學(xué)管理學(xué)，成就創(chuàng)業(yè)神話

　　1980年，中南礦冶學(xué)院看到了未來的趨勢，準(zhǔn)備成立管理專業(yè)，當(dāng)時(shí)還就讀大二的梁穩(wěn)根就非要轉(zhuǎn)到這個(gè)專業(yè)去。在系里不同意的情況下，他甚至寫信給當(dāng)時(shí)的校長。

　　梁穩(wěn)根的執(zhí)著給老校長留下了很深的印象。盡管最終沒有同意梁穩(wěn)根轉(zhuǎn)專業(yè)，但他還是回信鼓勵(lì)這個(gè)有想法的年輕人，在本專業(yè)好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)很有用的人。

　　然而，梁穩(wěn)根并沒有放棄，他開始自學(xué)管理學(xué)，同宿舍的同學(xué)看到他的床頭放了大量當(dāng)時(shí)剛剛興起的管理書籍，并且發(fā)現(xiàn)他常常跑到管理專業(yè)班里去聽課。

　　1981年，梁穩(wěn)根做了一次管理學(xué)的實(shí)習(xí)觀察，他跑到了岳麓山前的沿江大道，去數(shù)過路的空車，結(jié)果發(fā)現(xiàn)飛馳而過的貨車當(dāng)中，差不多一半的車都是空載。經(jīng)過揣摩之后，他跟老師提到了自己的發(fā)現(xiàn)：因?yàn)楫?dāng)時(shí)的貨車都是有單位的，司機(jī)并沒有太多動(dòng)力來提高效率，因?yàn)檫@與他們的收入無關(guān)，所以回程都是空載。就算有些回程滿載的車，也不是企業(yè)籌劃的結(jié)果，多半是司機(jī)自己私下接的活，與原單位效益無關(guān)。

　　梁穩(wěn)根的這個(gè)觀察結(jié)果，涉及到了社會(huì)化專業(yè)分工的大問題。興趣正牽引著這個(gè)二十多歲的年輕人在“管理”這個(gè)方向不斷前行。

　　結(jié)語

　　多年前，中南大學(xué)黨委書記高文兵在給本科新生開學(xué)第一課上調(diào)侃梁穩(wěn)根是“不太聽話”的學(xué)生：“梁穩(wěn)根學(xué)生開始就不是特別聽話，大的事聽話，小事不聽話，這邊上的是材料的課，他去上管理的課?！?/p>

　　整個(gè)大學(xué)生涯，梁穩(wěn)根的想法就是到企業(yè)去，去管理出一個(gè)優(yōu)秀公司來。夢(mèng)想、堅(jiān)持與不懈的努力，終于迎來花開的聲音。畢業(yè)后，“不太聽話”的學(xué)生梁穩(wěn)根，最終成就了中國的創(chuàng)業(yè)神話，親手導(dǎo)演了三一重工的發(fā)展傳奇。