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　　車身廠調(diào)整工作思路，創(chuàng)新培養(yǎng)方法，通過開設(shè)“網(wǎng)上課堂”、“班中課堂”、“實戰(zhàn)課堂”三大課堂，全面提升員工技能，為打造精品駕駛室奠定基礎(chǔ)。

　　開設(shè)網(wǎng)上課堂，提升員工技能。車身廠通過開設(shè)“網(wǎng)上課堂”，把應(yīng)知應(yīng)會知識相關(guān)內(nèi)容上傳到辦公信息網(wǎng)上，并指定專人定期更新和上傳最新知識，為員工專業(yè)技能提高提供了便利。員工通過“網(wǎng)上課堂”和“傳統(tǒng)培訓(xùn)”相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，更好地掌握了“崗位專業(yè)理論、作業(yè)指導(dǎo)書、專業(yè)實操、安全操作規(guī)程、風(fēng)險因素識別、緊急情況處理”等方面的知識，促進了自身技能的全面提升。

　　開設(shè)班中課堂，增強員工學(xué)習(xí)熱情。車身廠直產(chǎn)班組每周抽出30分鐘采取定期和隨機兩種方式，結(jié)合班組實際情況針對質(zhì)量問題、違章操作、風(fēng)險因素、案例剖析等內(nèi)容，讓員工輪流上臺談體會，使員工真正參與到生產(chǎn)經(jīng)營中來，成為學(xué)習(xí)的主角，這樣既增強了員工的學(xué)習(xí)熱情又加深了員工對知識的理解。通過“班中課堂”的設(shè)立，有效調(diào)動了員工的學(xué)習(xí)熱情。

　　開設(shè)實戰(zhàn)課堂，消化理論知識。通過“師帶徒”、“崗位技能競賽”等活動，車身廠開展實戰(zhàn)技能演練，使所學(xué)理論知識在實際操作中進一步消化和鞏固。車身廠設(shè)立的“實戰(zhàn)課堂”，為員工搭建了快速成長的平臺，使員工的專業(yè)技能得到了立竿見影的提升。